Difusión

Parte del éxito de un proyecto como este se basa en la difusión, puesto que es la mejor manera de integrar a toda la comunidad y sumar aportaciones.

La web Educastur nos resalta; también El Comercio en su edición de Oriente y dos webs especializadas en emigración: Crónicas de la emigración y Asturias mundial, con una entrada que lleva un título muy aceratado: “Los chavales de Llanes se rinden al legado indiano”.

Esperamos seguir sumando propuestas para que el proyecto sea un éxito, así que os esperamos.

 

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El proyecto

Un viaje histórico-literario.

Propuesta de integración del PLEI en el marco del ABP.

Esta propuesta plantea el desarrollo del PLEI dentro de un trabajo por proyectos cercano al Aprendizaje Basado en Proyectos. Partimos de la metodología de nuestro Plan lector (lectura-investigación-creación), por lo que el alumnado producirá materiales en el tercer trimestre partiendo del viaje como eje temático.

Así, partimos de un contenido común: las relaciones entre literatura y sociedad: la obra literaria como reflejo de una época, y para integrarlo en el currículo, trabajamos textos medievales y renacentistas en 3º de ESO, particularmente El Cid, y textos del XIX y XX en 4º, relacionados con la emigración a América y los indianos.

Los objetivos fundamentales del proyecto son:

a) Ofrecer enfoques metodológicos novedosos y atractivos para trabajar textos literarios incluidos en el currículo.
b) Conocer la historia desde la óptica del patrimonio cultural.
c) Valorar el legado histórico como un poliedro lleno de facetas y matices, espejo de toda una época.
d) Comprender la complejidad de los elementos tangibles y visibles de nuestro entorno, y conocer la historia que los posibilitó.
e) Interpretar los textos literarios como reflejo de una realidad y una época, distinguiendo los estereotipos.
f) Crear textos de intención literaria.
g) Difundir las creaciones con ayuda de las TIC.
h) Posicionarse socialmente como defensores activos de la herencia.

Los contenidos a trabajar son estos:
4º ESO

• La emigración asturiana a América: la oleada masiva.
• El concepto de patrimonio aplicado al mundo indiano.
• La casa indiana: su exterior e interior como mensaje social.
• Otras obras indianas: escuelas y obras públicas.
• Lo indiano en la Literatura. Personajes y estereotipos: nuevos grupos sociales y perspectiva de género.

3º ESO

• La épica en el marco de la sociedad medieval.
• El Cid, historia y literatura.
• La Ruta del Cid

Rúbrica viaje